EL "INTERRUPT" EN LA HORA DE CLASES

Es muy sabido por todos los que nos dedicamos a la docencia que, es muy molesto, inoportuno y fatal que te interrumpan la clase y sobre todo cuando estás en el preciso instante de una ACTIVIDAD en que tu grupo está integrado, motivado y desarrollando al 100% su trabajo .

El "interrupt" (en un sistema computarizado es el pulso que llega al microprocesador y lo interrumpe por completo o pone en pausa la secuencia de trabajo; ver: http://wiki.answers.com/Q/What_is_interrupt_flag), es algo similar a lo que nos sucede al estar en el aula y llega de improviso aquel chiquillo a pedir un libro, un cuaderno, "algo" a otro chiquillo, ese algo en ocasiones es hasta un "recadito" o chisme de parte de una amiga o amigo, alguien del personal administrativo que llega a entregar o a pedir algun dato, firma o "algo" tanto a alumnos como a docentes, en fin una INTERRUPCION a la secuencia de la clase.

Hubo en una semana de hace algunos meses, en el que hasta los mismos alumnos se dieron cuenta y empezaron a contar el numero de "interrupts" que se generaban durante una sesion de clase, ¡¡¡de 5 a 10 interrupciones!!!, entonces algo incleible sucedió, optaron ellos mismos por poner un letrero en la puerta que decia "favor de no interrumpir, estamos trabajando".

Con los dias el letrero surtio efecto y bajó el numero de "interrupts" a menos de la mitad, pero no dejaba de ser tedioso el seguir soportando que momentaneamente "el hilo de la clase" se viera afectado.

Era notable el "atraso" en que caimos y la dosificación se vio seriamente afectada, hubo un momento en que ibamos 3 semanas atrás de lo marcado en el programa, las clases quedaban incompletas, se tenia que repartir una secuencia en dos sesiones, en fin, ¡¡caimos en el caos en cuestión de tiempos de ejecución!!.

Es preciso implementar medidas en contra del "interrupt", desde:

1. Organizar desde PREFECTURA el acceso a personas que vienen de visita por alguna razón social o comercial y no permitirles interrumpir clases después de que han pasado 10 minutos del timbre.
2. NO PERMITIR QUE EL CHIQUILLO salga del aula hacia otro salón a pedir el cuaderno, el lapiz, la regla, etc., si el chiquillo no cumple con traer su material de trabajo ubicarle en el RUBRO de RESPONSABILIDAD una tacha, hagamos que el alumno deje ese vicio de pensar que a la escuela se viene a VACACIONAR con sus compañeros, recalcarle que la escuela es un CENTRO de TRABAJO, motivarle a cumplir y que el quehacer en el aula puede ser divertido.
3. Hacer saber al personal administrativo que para buscar a algun alumno o maestro se tiene que gestionar un permiso desde PREFECTURA o ubicar a los maestros en sus horas libres o recesos.

Personalmente veo muy SUSTANCIAL el aprovechamiento educativo generado a partir de esas acciones, pudiera ser utópico pero no imposible, y como dijera alguna vez algun pensador muy acertadamente: "LO IMPOSIBLE ES APARENTE HASTA QUE DESCUBRES LA SUTILEZA QUE LO HACE POSIBLE"